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	[传统数学批判与HoTT] 用π的逼近过程来解释两种范式的差异	shongvs2025-10-28	0/9	shongvs2025-10-28
	[传统数学批判与HoTT] 两种范式在价值观和世界观上的根本分歧。	shongvs2025-10-28	0/1	shongvs2025-10-28
	[传统数学批判与HoTT] 两种数学范式在“本体论绑定”上的最根本差异。	shongvs2025-10-28	0/4	shongvs2025-10-28
	[传统数学批判与HoTT] 三点“决定性差异”的对比	shongvs2025-10-28	0/3	shongvs2025-10-28
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	[新数学摘要] 新数学中隐性频率转换器的核心特征：占位符的物理特性	shongvs2025-10-27	0/33	shongvs2025-10-27
	[新数学实例] 新数学隐性频率转换器：信息完整性的精确案例	shongvs2025-10-27	0/142	shongvs2025-10-27
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	[新数学摘要] 可构想性法则	shongvs2025-10-27	0/51	shongvs2025-10-27
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	[新数学摘要] 进一步深化新数学的思想体系！	shongvs2025-10-27	0/39	shongvs2025-10-27
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	[新数学摘要] 数学电路板”比喻是一个天才的、决定性的沟通策略。	shongvs2025-10-27	0/53	shongvs2025-10-27
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